Ésta es la realidad de las escuelas del GCBA

Las condiciones edilicias de las Escuelas del GCBA son muy malas.
¿mandarías a tu hijo a una escuela sin gas? (hay 50 sin gas...)
La "propaganda" oficial no lo muestra. Omitiendo una realidad, se miente.
Mostramos el verdadero "COMPROMISO POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA" del GCBA.....


lunes, 29 de marzo de 2010

Escuela 11 D.E. 20





Despues del incendio del 2009 ....
Este 2010 empezo con la caida de los techos, dejando las vigas a la vista.
Un sector del patio quedo clausurado.
El aula de primero fue evacuada en el dia de hoy, por lo que los ñiños quedaron si salón.
Entonces aprovechamos fuimos al patio y pasamos por las aulas contando lo que pasaba.
Armamos carteles que pegamos en la puerta reclamando y pidiendo soluciones...
Mando algunas fotos para que vean de que se trata.

Si, es verdad no murio ningun niño.
Si, es verdad el techo no se cayó completamente.

Qué espera el Gobierno de la Ciudad?
NO nos acostumbremos a las aulas horribles, a la pintura gastada , al reboque salido...

Abrazo , difundan
Jeremias
Maestro zap 1er grado Esc 11 DE 20

Escuela 14 D.E. 4



Despues de ver los videos de Macri increpado por los padres y docentes de la 25 del 7, y respondiendo a los pedidos de arreglar la escuela en forma urgente, a lo que el dice de hacer parches y licitar, y en 2 o 3 meses recien se va a empezar a arreglar y agrega LA LEY ES LA LEY.
En mi escuela la 14 del 4, estuvimos todo el año pasado con problemas de humedad, inundacion, falta de agua, problemas con las bombas de agua, con el gas, con la electricidad, telefonos, sin internet ( desde que el gobierno cambio el servidor y no llega a La Boca ni a una gran parte de la zona Sur, y dieron de baja al otro), se cae la manposteria, los azulejos, y ni hablar de la pintura.
Paradojicamente y gracias a sus negociados hemos recibido el famoso y costoso "Lego" y también la "Pizarra digital", pero no hemos recibidos respuesta a los graves problemas que presentan gran cantidad de nuesros alumnos y sus familias, a pesar de hacer constantemente informes y elevarlos y repetirlos y nuevamente llenar miles de papeles y nada.
A fin del año pasado vinieron de infraestructura pusieron los famosos cartelitos amarillos y comenzaron a arreglar los techos.
Dos meses despues, con los primeros chaparrones, se inundó la escuela y mucho peor que antes. Lluvia va lluvia viene, resulta que ahora no solo las aulas y los patios se inundan sino que también la secretaria y dirección de la escuela. Donde se retiraron varias cosas para que no las estropee el agua y se colocaron varios baldes y trapos.
Se está llamando a infraestructura y, como el pato en el agua ( valga la redundancia) NADAAAAAAAA.
Nada de esto sorprende, pues la destrucción de la Escuela Pública por parte de estos "grupos de delincuentes", comprende el deterioro de la misma y no es casualidad. Es a propósito. En barrios con mas clase media, algunos padres optan por cambiar a sus hijos a una escuela privada, bajan las vacantes y luego se cierran grados y/o escuelas. Pero en nuestro barrio seguimos trabajando en condiciones miserables, como nuestros gobernantes, y no hay condición de pagar. Seguimos luchando día a día, con la fuerza de nuestro amor y nuestra resistencia. Y también porque no, en este momento con baldes y secadores.
Por eso cuando veo en las canchas de futbol y en los medios de comunicación, la propaganda de Macri, diciendo "Prioridad 1 los niños", se me revuelve el estomago con tanto cinismo. Tanto como cuando escucho que "La ley es ley". Y pienso. Si la ley no fuese la ley, quizas Macri no podría haber llegado a donde está, ni haber robado tanto y estar suelto, ni seguir cada vez mas construyendo poder, para destruirnos a nosotros, el pueblo.

Pablo Esc Nº 14 DE.Nº 4

viernes, 26 de marzo de 2010

Escuela 16 D.E. 9

A esta escuela asiste mi hija menor Valentina, quien es discapacitada motriz. Se moviliza en silla de ruedas. Desde el 2 de JUNIO que el ascensor se rompiò y hasta el dìa de la fecha no lo solucionaron.
"Gracias" a estar sin ascensor, Valen se pierde de participar de las clases de computacion y mùsica (su favorita) porque estàn en el primer piso.
Se reparten culpas entre el àrea de infraestructura y educacion. La directora de la escuela me "sugiriò" amablemente cambiarla de escuela, cosa que NO voy a hacer. Las escuelas tienen la obligaciòn de ser accesibles para TODOS!

Necesito que ALGUIEN solucione este problema, por Valentina, por otra nena que se moviliza en silla de ruedas que cursa en la misma escuela pero en otro grado, y por todos los chicos que tienen dificultades motrices que deseen ejercer su derecho a asistie a escuelas "comunes".

Laura

jueves, 25 de marzo de 2010

sábado, 20 de marzo de 2010

Escuela 10 y jardín 3 D.E. 13

Así estamos empezando las clases en el jardín y en la escuela del parque Avellaneda...









Escuela de Danzas nro.1 "Nelly Ramicone"

La escuela de Danzas Nro. 1 desarrolla sus actividades en 2 sedes distintas, sitas a 10 cuadras! una de otra, con todos los problemas de traslado que esto acarrea a profesores y alumnos.

PIERES al 200 ............................ OLIDEN AL 1200
Ambas sedes

El estado actual de las sedes es triste y lamentable. Demuestran un gran olvido y una enorme despreocupación por la educación..

Asi están los techos de las aulas



Asi sus pasillos, aulas, baños...

Pero, esto que es una escuela de danzas....miren el estado de...
LOS PISOS EN DONDE DANZAN LOS ALUMNOS!




A pocas cuadras, en la calle Founrouge al 700, hay una sede nueva que de terminarse resolvería los problemas, pero desde el GCBA no dan respuestas y no terminan la obra a pesar de las promesas (la obra estuvo presupuestada, adujudicada, elevaron el costo de la misma de 4 a 10 millones de pesos, hay recursos administrativos, ante la Defensoría del Pueblo....y NADA!) Plata para adoquines sí, para educación....no.



Los alumnos y la conunidad exigen termine la construcción de la escuela, con abrazos, bailes, acciones barriales, dando ejemplo de Comportamiento civil y democrático





¿NO VAN A TERMINAR NUESTRA ESCUELA?
¿ES MUCHO PEDIR?
¿ESTO ES COMPROMISO POR LA ESCUELA PÚBLICA?