Ésta es la realidad de las escuelas del GCBA

Las condiciones edilicias de las Escuelas del GCBA son muy malas.
¿mandarías a tu hijo a una escuela sin gas? (hay 50 sin gas...)
La "propaganda" oficial no lo muestra. Omitiendo una realidad, se miente.
Mostramos el verdadero "COMPROMISO POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA" del GCBA.....


sábado, 22 de mayo de 2010

Mariano Acosta




Fuente La Nación

(otras épocas...)

Abrazo por el deterioro de una escuela

Estudiantes docentes y autoridades de la escuela Mariano Acosta realizaron ayer un abrazo simbólico al establecimiento, construido hace 120 años, que padece un fuerte deterioro.

Declarada Monumento Histórico de la ciudad, a la escuela Mariano Acosta concurren unos 2000 alumnos. En la manifestación de ayer se denunciaron la clausura de dos de las tres escaleras que comunican las aulas del nivel primario con el nivel secundario, la inhabilitación de los tres ascensores y la frecuente caída de partes de los cielos rasos de las distintas aulas.

Según un relevamiento efectuado por las autoridades de la escuela, también está clausurada la salida de emergencia y existe peligro de derrumbe de un balcón. Los cuatro baños están inhabilitados y el edificio tiene problemas de filtraciones.

Padres, alumnos y personal del colegio Mariano acosta protestaron por obras inconclusas en la escuela y realizaron un abrazo simbólico con una Bandera de 100 metros de largo

Pompeya. Por una Escuela en el Sur. (Ex-Tamet)




El Viernes 23 de abril de 2010 a partir de las 16.00 horas se realizó un Festival
pidiendo que donde funcionaba la ex fábrica
Tamet se construya una escuela.
En el Sur de la ciudad faltan escuelas y el GCBA no las construye....


En el Sur de la Ciudad…

Los jóvenes y niños necesitan vacantes.
Muchos tienen que trasladarse para estudiar.
Porque la Educación le da oportunidades a nuestros pibes y mejora el futuro de todos…
Movilicémonos para transformar en escuela el edificio de Diógenes Taborda y Santo Domingo (ex-TAMET).
Ya hay un proyecto apoyado por varios legisladores para hacer de este espacio un Jardín Maternal, una Escuela Secundaria y un Centro de Formación Profesional.

El Gobierno de la Ciudad tiene presupuesto para hacerlo.

Vacían el Instituto Bernasconi D.E. 6

El Instituto BERNASCONI, perteneciente a la ciudad de Bs As y que se encuentra en el Barrio Parque Patricios, es una joya arquitectónica y dentro de ella funcionan varias escuelas, hay un petit Colon, hay piscina, un museo, entrás ahi y te caes de culo de la belleza que tiene.
(siempre se filman peliculas, cortes publicitarios, etc. etc.)


El museo geográfico y de ciencias naturales fue fundado por Rosario Vera Peñaloza y desde el 2008 que NO tiene presupuesto, antes pertenecia, como la lógica lo indica al Ministero de Educacion, ahora desde la era macri, cuando la lógica no existe, pasó a depender de algo que se llama....Financiera y contable, y dicen que están estudiando "nuevas formas de financiamiento" , sumado a ésto hace poco un funcionario de Macri pasó por el Colegio y le solicitó a las
autoridades del colegio la LLAVE DEL MUSEO....... . tatan...tataaaaaann nnnnnnnn. ... o sea: el lugar es muy bonito, ocupa creo 4 manzanas, tiene un parque...., dicen que el Museo es hermoso adentro, y a los amiguitos del niñobien les gusta mucho usar lo público para sus fiestas privadas.

Para los vecinos, amigos, ex-alumnos, docentes, ex-docentes y todos los que quieran PROTEGER al Bernasconi se está llamando a un abrazo que se le va a hacer el dia viernes 28 de mayo a las 8,30.


Por favor PASENLO por si alguien le interesa y puede ir al abrazo del dia 28.




(Haz "click" en la nota para leerla completa)

sábado, 15 de mayo de 2010

Polo Educativo Saavedra

OBRA PARALIZADA:

Realidad


Proyecto
¿
?

Este es el proyecto

* Escuela Infantil - de creación. Para niños de 45 días a 5 años - 480 niños
* Escuela Media Técnica N° 36 “Alte. Guillermo Brown” - nuevo edificio
Con especialización en computación, medios y obras - 840 alumnos
* Escuela de Música “Juan Pedro Esnaola” - nuevo edificio
* Escuela Media - Magisterio y Profesorado de Música - Escuela de Luthiers e Imprenta - 1.500 alumnos
* Auditorio para 450 personas
* Escuela Especial - N° 1 IREP
* Escuela Primaria y de Capacitación - 200 alumnos
* Equipamiento Deportivo
Natatorio cubierto y equipamiento deportivo para distintas disciplinas.
* Equipamiento Urbano
Parque común y público, integrado al barrio y estacionamientos.


Video de Telenoche:

http://www.telenocheblog.com.ar/archives/2008/11/polo_educativo_saavedra_obras.html

Colegio Nro. 4 D.E. 9 "Nicolás Avellaneda" (Escuela Media)

Fuente: Página 12

Hace alrededor de 600 días que las obras de refacción que el gobierno porteño realiza en el colegio Nicolás Avellaneda, en el barrio de Palermo, quedaron paralizadas. Desde entonces, un sector del establecimiento quedó “en ruinas y en desuso”, denunciaron desde la escuela. A fin de hacer visible su reclamo, que ya lleva un año y medio, alumnos, padres y docentes realizaron ayer un acto en la puerta del colegio y taparon el cartel amarillo del gobierno de la ciudad que indica que allí hay una obra en ejecución. En su lugar, una tela negra describe la situación: “600 días de obras suspendidas. Deshaciendo la escuela pública”.

La puerta del Avellaneda, ubicada en El Salvador 5528, fue el lugar en el que la comunidad educativa, con el apoyo de legisladores nacionales y de la ciudad, se congregó a las 12.15 para exigir que se reanuden las obras del sector ubicado sobre la calle Humboldt –una de las salidas del edificio–. Esos trabajos, “que estaban licitados, presupuestados y en marcha”, se suspendieron en octubre de 2008 y dejaron inhabilitado parte del anexo de Humboldt: “La salida de emergencia, seis aulas donde funcionaban talleres de inglés, plástica, música, entre otros, y el único baño de varones de la planta baja fueron demolidos y hoy todo está en ruinas”, informó Marcela Castañeda, presidenta de la cooperadora y madre de dos alumnos.

“Hicimos todos los reclamos por la vía que corresponde y nunca tuvimos respuestas de por qué se suspendían las obras ni de cuándo se reiniciarían”, afirmó a Página/12 Enrique Vázquez, docente del Avellaneda. Desde el área de Infraestructura Escolar, dependiente del Ministerio de Educación porteño, “no nos dijeron nada, pero en forma extraoficial supimos que no iba a haber más dinero hasta 2011”. Según explicó Castañeda, las obras fueron aprobadas a fines de 2007 y comenzaron a principios de 2008, pero “misteriosamente el dinero que tenía el gobierno para la ejecución de los trabajos no estuvo más y se abandonó el lugar”. A un año y medio de la suspensión de las tareas de reforma del colegio, el sector afectado continúa “tapiado”, señaló Vázquez. El acto que realizaron ayer docentes, alumnos y padres, y que contó con la participación de varios legisladores, buscó hacer visible la situación y mostrar a la comunidad lo que sucede puertas adentro del Avellaneda. Por ello, “el símbolos más fuerte” de la jornada consistió en tapar el cartel amarillo que indica que las obras están en marcha y reemplazarlo por una tela negra que sintetiza lo que está ocurriendo, explicó el profesor.

La Defensoría del Pueblo hizo su primera intervención en el caso en junio de 2007, cuando pidió que se hicieran las obras. Desde ese momento, continuó con el seguimiento del reclamo y en octubre del año pasado se labró la resolución 3666/09, que insta al Ministerio de Educación a reanudar los trabajos de obra. Ante esa solicitud la cartera porteña respondió que “las obras licitadas y aprobadas se encuentran suspendidas momentáneamente por falta de presupuesto”, indicó Gustavo Lesbegueris, a cargo del área de Derecho a la Educación de la Defensoría.

“Una herramienta con la que contó el gobierno de la ciudad desde el inicio de su gestión es la ley 2565, que declara la emergencia de los edificios escolares de la ciudad de Buenos Aires”, precisó Lesbegueris. Esta norma habilita al gobierno a contratar obras en forma excepcional y a abreviar sus plazos para resolver una situación, que “implica el deterioro de muchos edificios escolares, no sólo el del Avellaneda”, explicó. Además, señaló que la gestión porteña actual “tuvo un presupuesto para infraestructura escolar que se triplicó en relación con las administraciones anteriores pero que fue sistemáticamente subejecutado”.

lunes, 3 de mayo de 2010

Escuela 6 D.E. 8

Escuela Sin Gas
Gas: luego de una inspección, METROGAS cortó el suministro por anomalías, producto de una obra realizada por INFRAESTRUCTURA del GCBA, de la cual ni siquiera hay planos. De inmediato se llamó a las autoridades correspondientes para que gestionaran una solución. Al anochecer del mismo día se presentó una persona, que determinó a poco de pisar el umbral que la obra que había que realizar para restituir el suministro iba a tener un costo de $800.000, que había que comenzar con una licitación.
Como no nos tragamos la píldora, comenzamos a averiguar. Luego de muchas muchas muchas horas-hombre/mujer, más $10.000, está todo listo para que METROGAS haga la inspección final que nos habilite nuevamente el sumunistro. Pero los $800.000 se van a gastar.....

Calefacción: Las cañerías de la caldera ya no sirven para que el agua circule por ellas, la caldera en sí misma, funciona bien. Han venido muchas veces a hacer reparaciones parciales y parches, cercenando la calefacción cada vez en más sectores, sin encarar una solución integral y permanente. Así, la escuela está llena de boquetes y tramos de cañerías expuestas.
Trajeron caloventores eléctricos, que hicieron colapsar la ya exhausta instalación eléctrica. Más parches realizados con plata de la comunidad.

Gas- calefacción: Acá se juntan los dos problemas: se ha licitado una obra conjunta para restituir el gas y la calefacción, haciendo toda una instalación nueva de gas, totalmente innecesaria ya que está todo en condiciones. Seguramente van a gastar los $800.000. Para la calefacción, hace dos años un papá que ya huyó de la escuela se ofreció a instalar toda la cañería externa para conectarla con la caldera y restituir la calefacción en todo el edificio. INFRAESTRUCTURA no lo permitió.
No hay nada mas que decir.

Techo del jardín: La obra del segundo fue mal realizada: el techo es una enorme pileta que las lluvias llena constantemente. Esto pone en peligro su estructura, sumado a las vibraciones que una zona como esa esquina padece. Otra vez encaramos paliativos con fondos propios.
Otro condimento: los ventiladores de techo fueron colocados en un techo cuya estructura no puede resistir su peso. Nos enteramos cuando uno se cayó, por suerte sin consecuencias.

Instalación eléctrica: inoperante e INSEGURA.

Ascensor, inhabilitado por no ser de las dimensiones reglamentarias, ya que le faltan creo que 3cm. de lado).



lunes, 26 de abril de 2010

EEM Nº 2 DE 16







Soy docente de la EEM Nº 2 DE 16 que queda en Zamudio 4386 en el barrio de Villa Pueyrredón, Cap. Fed.
Se trata de una escuela nueva que comenzó a funcionar provisoriamente en una casa prestada situada en Villa Devoto en el año 2003, mientras esperábamos la construcción del edificio definitivo.
En el 2006 nos entregaron el edificio nuevo aunque sin terminar.
El nuevo edificio queda en José Cubas y Zamudio.
La obra se paralizó el mismo diciembre en que asumió Macri.
Hasta hoy estamos trabajando en una escuela en construcción (paralizada), con goteras porque al no estar terminada hay filtraciones en los techos, con aulas de durloc porque se abrieron más cursos y no hubo espacio físico para alojarlos. Sin biblioteca, ni salón de actos, laboratorio, gimnasio, patio, etc.

Saludos

miércoles, 7 de abril de 2010

Escuela 14 DE 4







Si señores, como lo venía anticipando y con bastante suerte en realidad, porque no hubo ningun accidente, ni nadie lastimado, la escuela se inundo nuevamente, pero esta vez no se pudo entrar a algunas aulas y se suspendieron las clases.
Vino el supervisor del distrito, la directora presento todos los reclamos desde hace mas de dos años, sin respuesta obviamente, y se suspendieron las clases. Luego vino infraestructura, y se fueron enseguida. Vinieron de la defensoria, y un arquitecto que no se quien es. Pero la realidad es que no va a ser tan facil resolver los graves problemas edilicios en poco tiempo y sin planificacion. Estuvimos todo el dia en la escuela aprovechando para ponernos al dia con planificaciones, etc.Y al final de la jornada vinieron de infraestructura , otra vez. No se que pasará mañana , pero es probable que de alguna forma, algun tipo de parche, o cerrando el agua, o no se, pretendan que retomemos las clases, como si nada hubiese pasado.Veremos. De todas formas , los padres llamaron a los medios para mañana a primera hora, 7 y 30 hs, asi que pinta lindo. Les mando unas fotos para que vean la situación.
Pablo

lunes, 29 de marzo de 2010

Escuela 11 D.E. 20





Despues del incendio del 2009 ....
Este 2010 empezo con la caida de los techos, dejando las vigas a la vista.
Un sector del patio quedo clausurado.
El aula de primero fue evacuada en el dia de hoy, por lo que los ñiños quedaron si salón.
Entonces aprovechamos fuimos al patio y pasamos por las aulas contando lo que pasaba.
Armamos carteles que pegamos en la puerta reclamando y pidiendo soluciones...
Mando algunas fotos para que vean de que se trata.

Si, es verdad no murio ningun niño.
Si, es verdad el techo no se cayó completamente.

Qué espera el Gobierno de la Ciudad?
NO nos acostumbremos a las aulas horribles, a la pintura gastada , al reboque salido...

Abrazo , difundan
Jeremias
Maestro zap 1er grado Esc 11 DE 20

Escuela 14 D.E. 4



Despues de ver los videos de Macri increpado por los padres y docentes de la 25 del 7, y respondiendo a los pedidos de arreglar la escuela en forma urgente, a lo que el dice de hacer parches y licitar, y en 2 o 3 meses recien se va a empezar a arreglar y agrega LA LEY ES LA LEY.
En mi escuela la 14 del 4, estuvimos todo el año pasado con problemas de humedad, inundacion, falta de agua, problemas con las bombas de agua, con el gas, con la electricidad, telefonos, sin internet ( desde que el gobierno cambio el servidor y no llega a La Boca ni a una gran parte de la zona Sur, y dieron de baja al otro), se cae la manposteria, los azulejos, y ni hablar de la pintura.
Paradojicamente y gracias a sus negociados hemos recibido el famoso y costoso "Lego" y también la "Pizarra digital", pero no hemos recibidos respuesta a los graves problemas que presentan gran cantidad de nuesros alumnos y sus familias, a pesar de hacer constantemente informes y elevarlos y repetirlos y nuevamente llenar miles de papeles y nada.
A fin del año pasado vinieron de infraestructura pusieron los famosos cartelitos amarillos y comenzaron a arreglar los techos.
Dos meses despues, con los primeros chaparrones, se inundó la escuela y mucho peor que antes. Lluvia va lluvia viene, resulta que ahora no solo las aulas y los patios se inundan sino que también la secretaria y dirección de la escuela. Donde se retiraron varias cosas para que no las estropee el agua y se colocaron varios baldes y trapos.
Se está llamando a infraestructura y, como el pato en el agua ( valga la redundancia) NADAAAAAAAA.
Nada de esto sorprende, pues la destrucción de la Escuela Pública por parte de estos "grupos de delincuentes", comprende el deterioro de la misma y no es casualidad. Es a propósito. En barrios con mas clase media, algunos padres optan por cambiar a sus hijos a una escuela privada, bajan las vacantes y luego se cierran grados y/o escuelas. Pero en nuestro barrio seguimos trabajando en condiciones miserables, como nuestros gobernantes, y no hay condición de pagar. Seguimos luchando día a día, con la fuerza de nuestro amor y nuestra resistencia. Y también porque no, en este momento con baldes y secadores.
Por eso cuando veo en las canchas de futbol y en los medios de comunicación, la propaganda de Macri, diciendo "Prioridad 1 los niños", se me revuelve el estomago con tanto cinismo. Tanto como cuando escucho que "La ley es ley". Y pienso. Si la ley no fuese la ley, quizas Macri no podría haber llegado a donde está, ni haber robado tanto y estar suelto, ni seguir cada vez mas construyendo poder, para destruirnos a nosotros, el pueblo.

Pablo Esc Nº 14 DE.Nº 4

viernes, 26 de marzo de 2010

Escuela 16 D.E. 9

A esta escuela asiste mi hija menor Valentina, quien es discapacitada motriz. Se moviliza en silla de ruedas. Desde el 2 de JUNIO que el ascensor se rompiò y hasta el dìa de la fecha no lo solucionaron.
"Gracias" a estar sin ascensor, Valen se pierde de participar de las clases de computacion y mùsica (su favorita) porque estàn en el primer piso.
Se reparten culpas entre el àrea de infraestructura y educacion. La directora de la escuela me "sugiriò" amablemente cambiarla de escuela, cosa que NO voy a hacer. Las escuelas tienen la obligaciòn de ser accesibles para TODOS!

Necesito que ALGUIEN solucione este problema, por Valentina, por otra nena que se moviliza en silla de ruedas que cursa en la misma escuela pero en otro grado, y por todos los chicos que tienen dificultades motrices que deseen ejercer su derecho a asistie a escuelas "comunes".

Laura

jueves, 25 de marzo de 2010

sábado, 20 de marzo de 2010

Escuela 10 y jardín 3 D.E. 13

Así estamos empezando las clases en el jardín y en la escuela del parque Avellaneda...









Escuela de Danzas nro.1 "Nelly Ramicone"

La escuela de Danzas Nro. 1 desarrolla sus actividades en 2 sedes distintas, sitas a 10 cuadras! una de otra, con todos los problemas de traslado que esto acarrea a profesores y alumnos.

PIERES al 200 ............................ OLIDEN AL 1200
Ambas sedes

El estado actual de las sedes es triste y lamentable. Demuestran un gran olvido y una enorme despreocupación por la educación..

Asi están los techos de las aulas



Asi sus pasillos, aulas, baños...

Pero, esto que es una escuela de danzas....miren el estado de...
LOS PISOS EN DONDE DANZAN LOS ALUMNOS!




A pocas cuadras, en la calle Founrouge al 700, hay una sede nueva que de terminarse resolvería los problemas, pero desde el GCBA no dan respuestas y no terminan la obra a pesar de las promesas (la obra estuvo presupuestada, adujudicada, elevaron el costo de la misma de 4 a 10 millones de pesos, hay recursos administrativos, ante la Defensoría del Pueblo....y NADA!) Plata para adoquines sí, para educación....no.



Los alumnos y la conunidad exigen termine la construcción de la escuela, con abrazos, bailes, acciones barriales, dando ejemplo de Comportamiento civil y democrático





¿NO VAN A TERMINAR NUESTRA ESCUELA?
¿ES MUCHO PEDIR?
¿ESTO ES COMPROMISO POR LA ESCUELA PÚBLICA?